Муниципальное бюджетное учреждение

5 октября наша страна отмечает День Учителя.

Народная мудрость гласит, что судьбу человека определяют три обстоятельства: от кого родиться, у кого учиться и на ком жениться.

Роль учителя в жизни человека колоссальна. Педагоги не только дают знания, они прививают основные принципы поведения и морали, нравственные устои своим ученикам.

В фондах читального зала собраны многочисленные книги в помощь профессионалам, занимающимся воспитанием и образованием подрастающего поколения. Это книги классиков педагогической науки, как русских, советских, так и зарубежных. Помимо работ Ушинского, Макаренко, Сухомлинского, рекомендуем книгу Шалвы Александровича Амонашвили «Педагогическая симфония». Эта трилогия о принципах гуманно-личностной педагогики. Школа – это крутая, скалистая, трудная для подъёма лестница духовного восхождения. И расположена эта лестница в душе учителя, в его огромном любвеобильном сердце.

Так же в фонде читального зала есть книги основателя и теоретика вальдорфской педагогики Рудольфа Штейнера «Искусство воспитания», «Материалы к учебным программам вальдорфских школ» и «Методика раннего развития вальдорфской школы». Он утверждал, что педагогам нужно, прежде всего, учитывать особенности темпераментов детей, объяснял способы их диагностики. Исходя из этого, предлагал подходы к детям и методики их обучения и воспитания. Штейнер  провозглашал уважение к ребёнку, бережное отношение к его чувствам, творческое развитие без страхов и стрессов. Занятия по его методике развивают воображение, память, творческие способности, умение проявлять инициативу, чувство красоты.

Воспитание и обучение ребёнка по методике Марии Монтессори поможет вырастить свободную, творческую и гармоничную личность. В основе её системы лежит принцип недопустимости насилия над ребёнком. Дети, воспитанные в школе Монтессори: самостоятельны, аккуратны, ответственны, умеют ставить цели и принимать решения, а главное – умеют и хотят быть свободными. В достижении этой цели педагогам могут помочь книги «Методика раннего развития Марии Монтессори» и «Ребёнок по Монтессори ест всё подряд и не кусается».

Томское издательство «Курсив» выпустило сборник статей, представляющих учебно-методическое пособие, обобщающее опыт работы Томского Академического лицея «Осмысление работы с одарёнными детьми. Новые технологии и перспективы», который даст возможность познакомиться с педагогическим опытом обучения и воспитания непростых, особенных, талантливых и своеобразных современных подростков.

Ждём в часы работы читального зала! Справки по телефону 52 76 25.